Module n°30

Status:

Module organisé avec certitude

Place:

Places disponibles

Formateur(s):

Date & lieu:

Jeudi 18 janvier 2024

Jeudi 25 janvier 2024

Jeudi 01 février 2024

 
de 9 h à 16 h I.S.P.B. - Rue Jolly 142 - 1030 Bruxelles
Public concerné
Enseignants de 3e maternelle et du primaire, ordinaire et spécialisé
Description

Objectifs:

  • Apprendre aux élèves à maîtriser l’écriture sous ses différentes formes
  • Les convaincre que tous savent écrire
 

Contenus:

  • Vivre des ateliers d’écriture pour modifier nos représentations et approches de l’écrit La signification sociale de l’écrit s’organisera autour de cinq pôles :

– se faire plaisir

– s’informer

– agir

– apprendre, acquérir des connaissances

– construire une pensée

  • Travailler l’écrit en rapport avec les cinq axes cités :

– proposer une panoplie de jeux d’écriture

– utiliser les jeux d’écriture comme inducteurs de textes narratifs, descriptifs, rhétoriques, …

– expérimenter des modalités d’écriture tant individuelles que collectives

– vivre des situations innovantes (écrire sur différents supports, jeux avec contraintes sur la forme et/ou sur le fond)

  • Communiquer et partager les expériences 
  • Développer l’analyse réflexive (faire, expérimenter, construire des savoirs, nommer ses questionnements, ses réflexions, …)

Organisation des trois jours de formation

  • Philosophie de l’atelier d’écriture en classe 
  • Différentes manières de se présenter 
  • Activités autour du prénom 
  • Jeux d’écriture divers (jeux simples, à étapes, de fabrication, de communication, jeux facilitant l’écriture de fiction, …) 
  • Quelques idées pour accéder à l’autoportrait, au type descriptif, narratif 
  • Activités d’écriture où l’inducteur est une image, une photo 
  • Activités à partir de journaux, magazines 
  • Activités au départ de livres 
  • Interludes 
  • Comment insérer des fragments de textes dans des textes de différents types (narratif, descriptif, informatif, …)