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Passer de l'agrippement de l'outil à la danse

Module n°7

Formateur(s):

Date & lieu:

Jeudi 03 juin 2027

Vendredi 04 juin 2027

 
9 h à 16 h I.S.P.B. - Rue Jolly 142 - 1030 Bruxelles
Public concerné
Enseignants du primaire ordinaire et spécialisé, Personnel CPMS
Description

Objectifs:

1. Comprendre le rôle des réflexes archaïques et posturaux

  • Neurophysiologie des réflexes archaïques et posturaux
  • Rôle des réflexes archaïques et posturaux
  • Notions de développement de la posture

2. Impact des réflexes archaïques sur le développement de l’écriture

  • Focus sur les réflexes d’agrippement palmaire, de Babkin et tonique asymétrique du cou
  • Impact sur le contrôle postural, la motricité fine et l’automatisation du geste
  • Lien entre les réflexes archaïques et les troubles spécifiques en lien avec l’écriture

3. Mise en pratique

  • Activités de soutien pour les élèves en difficultés avec le geste graphique, basées sur l’intégration des réflexes archaïques
  • Création d’une boîte à outils personnalisée : routines, dictionnaire graphique, la gym des crayons, la danse des doigts, le kata des mains, les jeux d’ombres…
  • Intégrer les réflexes archaïques dans la pratique professionnelle

4. Fondements scientifiques

  • Littérature scientifique
  • La main & le cerveau, une histoire en pleine évolution
  • La place de l’écriture dans le processus de mémorisation
 

Contenus:

1. Comprendre le rôle des réflexes archaïques et posturaux

  • Neurophysiologie des réflexes archaïques et posturaux
  • Rôle des réflexes archaïques et posturaux
  • Notions de développement de la posture

2. Impact des réflexes archaïques sur le développement de l’écriture

  • Focus sur les réflexes d’agrippement palmaire, de Babkin et tonique asymétrique du cou
  • Impact sur le contrôle postural, la motricité fine et l’automatisation du geste
  • Lien entre les réflexes archaïques et les troubles spécifiques en lien avec l’écriture

3. Mise en pratique

  • Activités de soutien pour les élèves en difficultés avec le geste graphique, basées sur l’intégration des réflexes archaïques
  • Création d’une boîte à outils personnalisée : routines, dictionnaire graphique, la gym des crayons, la danse des doigts, le kata des mains, les jeux d’ombres…
  • Intégrer les réflexes archaïques dans la pratique professionnelle

4. Fondements scientifiques

  • Littérature scientifique
  • La main & le cerveau, une histoire en pleine évolution
  • La place de l’écriture dans le processus de mémorisation