Lire commence les yeux fermés

Enseignants, Membres du personnel scolaire, du primaire et du 1er degré secondaire, ordinaire et spécialisé, Bibliothécaires

Objectifs:

Une personne peut être «empêchée de lire» pour plein de raisons différentes, qui vont du handicap moteur au handicap visuel (qui souvent est un handicap invisible si la personne ne porte pas d’accessoires identifiables) à différents degrés mais aussi en raison de traitements médicaux lourds, de dyslexie ou de TDA/H**…
Cette formation, donnée dans les locaux d’Eqla*, vous propose de mieux connaitre leur public : les personnes déficientes visuelles.

• Comprendre la déficience visuelle et identifier son impact dans l’accès à la lecture
• Apprendre à adapter ses gestes de rencontre et sa communication (à l’oral, sur papier ou sur support numérique)
• Développer son savoir-être et son savoir-faire auprès d’un lectorat empêché de lire

* La bibliothèque d’Eqla offre l’accès à des livres en grands caractères, en braille, audio et tactiles illustrés, parfois signé. Ainsi qu’à des ebooks accessibles sur tablette. Elle propose aussi des kits d’initiations pédago-ludiques en astrologie, géologie, histoire et sur la BD.
** NB : l’asbl accompagne les personnes déficientes visuelles et ne sont pas spécialistes en TDA/H, dyslexie, etc…

Contenus:

• Découverte de livres et de jeux accessibles
• Apprentissage des gestes de rencontre et d’accompagnement d’un lecteur malvoyant ou aveugle
• Initiation à des outils de lecture numériques accessibles : GSM, PC, tablette et découverte d’un EBOOK accessible et de guides pédagogiques
• Mise en situation de difficulté de lecture au sein d’une bibliothèque, classe
• Jeu de rôle pour concevoir une animation littéraire inclusive