Module n°48

Status:

Module annulé

Formateur(s):

Date & lieu:

Lundi 09 décembre 2024

Mardi 10 décembre 2024

 
9 h à 16 h I.S.P.B. - Rue Jolly 142 - 1030 Bruxelles
Public concerné
Professeurs d'éducation physique, Membres du personnel scolaire, du primaire ordinaire et spécialisé, Personnel CPMS
Description

Objectifs:

  • Neurophysiologie des réflexes archaïques 
  • Rôle des réflexes archaïques et posturaux entre 6 et 12 ans 
  • Impact des réflexes archaïques sur les apprentissages : du mouvement, de la coordination, de la performance oculomotrice, de la lecture, de l’écriture, des mathématiques… 
  • Détection des états dysfonctionnels d’un réflexe archaïque chez l’enfant entre 6 et 12 ans 
  • Grille d’observation 
  • Création d’activités d’intégration des réflexes archaïques pour se (re)connecter au plaisir de bouger, d’explorer, d’oser, d’explorer la nouveauté 
  • Amélioration de la prise de conscience de la place du corps et du mouvement dans les apprentissages 
  • Création d’une boîte à outils personnalisée et adaptable 
  • Réflexes archaïques et neurosciences
 

Contenus:

  • Neurophysiologie des réflexes archaïques 
  • Rôle des réflexes archaïques et posturaux entre 6 et 12 ans 
  • Impact des réflexes archaïques sur les apprentissages : du mouvement, de la coordination, de la performance oculomotrice, de la lecture, de l’écriture, des mathématiques… 
  • Détection des états dysfonctionnels d’un réflexe archaïque chez l’enfant entre 6 et 12 ans 
  • Grille d’observation 
  • Création d’activités d’intégration des réflexes archaïques pour se (re)connecter au plaisir de bouger, d’explorer, d’oser, d’explorer la nouveauté 
  • Amélioration de la prise de conscience de la place du corps et du mouvement dans les apprentissages 
  • Création d’une boîte à outils personnalisée et adaptable 
  • Réflexes archaïques et neurosciences