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Les réflexes archaïques à l’école primaire
Module n°49
Inscription
Mode d'emploi
Formateur(s):
Catherine GARRÉ
Ostéopathe, Praticienne en Cohérence Somato-Psychique et en intégration des réflexes archaïques
Date & lieu:
Lundi 25 novembre 2024
Mardi 26 novembre 2024
9h à 16h
I.S.P.B. - Rue Jolly 142 - 1030 Bruxelles
Public concerné
Enseignants, Membres du personnel scolaire, du primaire ordinaire et spécialisé, Personnel CPMS
Description
Objectifs:
Neurophysiologie des réflexes archaïques
Rôle des réflexes archaïques et posturaux entre 6 et 12 ans
Impact des réflexes archaïques sur les apprentissages : lecture, écriture, mathématiques, …
Détection des états dysfonctionnels d’un réflexe archaïque chez l’enfant entre 6 et 12 ans
Grille d’observation
Création d’activités d’intégration des réflexes archaïques pour se (re)connecter au plaisir d’apprendre
Amélioration des processus cognitifs : mémorisation, concentration, etc…
Création d’une boîte à outils personnalisée et adaptable
Réflexes archaïques et neurosciences
Contenus:
Neurophysiologie des réflexes archaïques
Rôle des réflexes archaïques et posturaux entre 6 et 12 ans
Impact des réflexes archaïques sur les apprentissages : lecture, écriture, mathématiques, …
Détection des états dysfonctionnels d’un réflexe archaïque chez l’enfant entre 6 et 12 ans
Grille d’observation
Création d’activités d’intégration des réflexes archaïques pour se (re)connecter au plaisir d’apprendre
Amélioration des processus cognitifs : mémorisation, concentration, etc…
Création d’une boîte à outils personnalisée et adaptable
Réflexes archaïques et neurosciences