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Enrichir les interventions grâce aux réflexes archaïques et au développement neuromoteur

Module n°9

Formateur(s):

Date & lieu:

Jeudi 10 juin 2027

Vendredi 11 juin 2027

Inscription :
Via le formulaire à renvoyer à l’I.S.P.B. (cf. pages 81 et 82 de cette brochure)

 
9 h à 16 h I.S.P.B. - Rue Jolly 142 - 1030 Bruxelles
Public concerné
Logopèdes, Personnel CPMS, Enseignants, du fondamental, ordinaire et spécialisé, Intervenants des Pôles Territoriaux
Description

Objectifs:

1. Neurophysiologie des réflexes archaïques

  • Rôle des réflexes archaïques
  • Dysfonctions possibles d’un réflexe archaïque
  • Éléments perturbateurs du développement physiologique des réflexes archaïques
  • Focus sur les réflexes liés à la sphère oro-faciale
  • Impact sur l’élocution, l’alimentation, la régulation tonique et la communication

2. Dépistage et observations

  •  Détection des états dysfonctionnels
  • Réalisation d’un bilan (PIA)

3. Activités et exercices d’intégration

  • Mise en pratique des exercices d’intégration des réflexes archaïques
  • Construction de la prise en charge et de l’accompagnement
  • Intégration dans la pratique logopédique
  • Partage d’outils (questionnaires, évaluations, fiches d’exercices)
 

Contenus:

1. Neurophysiologie des réflexes archaïques

  • Rôle des réflexes archaïques
  • Dysfonctions possibles d’un réflexe archaïque
  • Éléments perturbateurs du développement physiologique des réflexes archaïques
  • Focus sur les réflexes liés à la sphère oro-faciale
  • Impact sur l’élocution, l’alimentation, la régulation tonique et la communication

2. Dépistage et observations

  •  Détection des états dysfonctionnels
  • Réalisation d’un bilan (PIA)

3. Activités et exercices d’intégration

  • Mise en pratique des exercices d’intégration des réflexes archaïques
  • Construction de la prise en charge et de l’accompagnement
  • Intégration dans la pratique logopédique
  • Partage d’outils (questionnaires, évaluations, fiches d’exercices)