Module n°65

Status:

Module annulé

Formateur(s):

Date & lieu:

Jeudi 07 décembre 2023

Vendredi 08 décembre 2023

 
9h à 16h I.S.P.B. - Rue Jolly 142 - 1030 Bruxelles
Public concerné
Enseignants du secondaire, Membres du personnel scolaire, ordinaire et spécialisé, Personnel CPMS
Description

Objectifs:

L’imaginaire est un souffle, une respiration qui nous permet de partir à la rencontre de soi et de l’autre. Par la scène et le jeu, trouvons le lâcher-prise nécessaire pour laisser s’exprimer notre imagination.

  • Échauffements pour trouver la confiance en soi, en l’autre
  • Travail autour de la relaxation pour être à l’écoute de sa respiration et celle de l’autre
  • Découverte de l’espace scénique pour qu’il devienne un espace de création
  • Travail sur la voix et le corps pour en faire des instruments de jeu (pour soi et avec les enfants)
  • Oser sortir du réel
  • Création de personnages avec le corps
  • Oser jouer avec la langue (pour par exemple préparer les enfants à l’élaboration d’un spectacle)
 

Contenus:

  • Le premier jour: L’imaginaire et le corps

Après divers échauffements, nous travaillerons autour de la relaxation. Notamment, revivre des moments vécus,des espaces parcourus puis partir à la rencontre d’autres espaces avec une sincérité égale. Nous travaillerons également autour de l’espace scénique, se l’approprier, y créer mille et un espace. Nous nous amuserons aussi autour de la marche, du mouvement, du regard. Grâce à un jeu d’improvisation corporel, nous créerons des situations qui nous proposeront de sortir du réel.

  • Le deuxième jour: les personnages, le langage et l’imaginaire

Après divers échauffements, nous partirons à la découverte de notre «animal». Nous nous amuserons à ce qu’il s’exprime sur scène, à le mettre en contact avec d’autres «animaux». En s’inspirant de la commedia dell’arte, nous créerons des personnages avec notre corps et notre voix. Nous placerons ces personnages dans différentes situations. Nous leur inventerons également une langue. Nous leur feront dire aussi des insultes imaginaires, des mots d’amour imaginaires. Tout ce travail est une bonne manière de préparer les enfants à l’élaboration d’un spectacle.