Valoriser les langues dans nos pratiques : Dé-lire les langues

Objectifs:

Outiller les professionnels pour reconnaître et valoriser les langues présentes dans leurs groupes, à travers des apports clairs, des outils concrets et des échanges de pratiques.

Contenus:

Les enfants et adultes plurilingues sont nombreux, mais leurs langues restent souvent invisibles dans nos structures.
Notre pari : albums jeunesse, comptines, récits et histoires kamishibaï peuvent faire une vraie place à ces langues, soutenir l’apprentissage du français et renforcer les liens avec les familles.

• Discussions/échanges : notion de répertoire linguistique, cartographie des langues
• Lectures : albums plurilingues, albums sans textes, histoires kamishibaï plurilingues, kiosque à histoire
• Posture et représentations : aborder son propre rapport aux langues par des exercices de mise en confiance : virelangues, Oulipo…
• Tables de conversation : travailler l’oral; les prononciations, la mise en voix de façon ludique en petits groupes
• Dialogue interculturel : liens entre des albums choisis et les enjeux sociaux et culturels du vivre ensemble (migration, exil, transmissions)

Pré-requis
Amener un court texte à lire à haute voix dans sa langue maternelle (si autre que le français) ou dans une autre langue
(pour les francophones).