Enseignants de 3e maternelle et du primaire, ordinaire et spécialisé, Bibliothécaires
Description
Objectifs:
Apprendre aux élèves à maîtriser l’écriture sous ses différentes formes
Les convaincre que tous savent écrire
Contenus:
Vivre des ateliers d’écriture pour modifier nos représentations et approches de l’écrit
La signification sociale de l’écrit s’organisera autour de cinq pôles o Se faire plaisir o S’informer o Agir o Apprendre, acquérir des connaissances o Construire une pensée
Travailler l’écrit en rapport avec les cinq axes cités o proposer une panoplie de jeux d’écriture o utiliser les jeux d’écriture comme inducteurs de textes narratifs, descriptifs, rhétoriques, … o expérimenter des modalités d’écriture tant individuelles que collectives o vivre des situations innovantes (écrire sur différents supports, jeux avec contraintes sur la forme et/ou sur le fond)
Communiquer et partager les expériences
Développer l’analyse réflexive (faire, expérimenter, construire des savoirs, nommer ses questionnements, ses réflexions, …)