Objectifs:
Activités concrètes pour rendre l’apprentissage du langage écrit accessible, ludique, passionnant et ô combien créatif : activités de français (lire, écrire, parler-écouter) en croisement avec les référentiels d’Education culturelle et artistique, Éveil, Éducation à la philosophie et à la citoyenneté.
Contenus:
- Activités ludiques concrètes pour (re)donner le goût de la lecture aux enfants qui n’ont pas encore «trouvé leur livre» et leur (re)donner confiance en leur pouvoir (et non «devoir») de lire
- Présentation de leçons-types en lire/écrire avec croisements des référentiels d’Éducation culturelle et artistique, d’Éveil, d’Éducation à la philosophie et à la citoyenneté. Toutes les leçons et pratiques sont issues du terrain et ont donc été testées par les élèves (capsules vidéo à l’appui). Chaque participant recevra un syllabus de ces différentes «bonnes pratiques» directement exploitables en classe
- Pistes concrètes pour faciliter l’accès aux livres et à leurs médiateurs (appels à projet, institutions, personnes ressources, livres de référence, sites web, financements…)
- Création d’œuvres artistiques en lien avec la littérature-jeunesse