Lundi 30 mars 2026
Mardi 31 mars 2026
Je ne sais pas dessiner, que faire ? (1 demi-jour)
Sortir une feuille, un crayon… et bloquer. «Moi, de toute façon, je ne sais pas dessiner.» Et voilà l’envie qui s’échappe avant même d’avoir commencé. Et si on retournait la situation ? Oublier la pression du «joli trait», jouer avec les formes, détourner les outils, inventer autrement. Parce que créer une illustration, ce n’est pas forcément savoir dessiner, c’est surtout oser expérimenter.
Mathilde Brosset vous invite à dépasser les blocages liés à l’idée de «bon» ou «mauvais» dessinateur. Elle offre des outils pratiques pour animer des ateliers créatifs dans des contextes pédagogiques et culturels, en proposant aux publics une approche simple et inventive de l’illustration.
Cette formation propose :
• Des albums et des oeuvres qui bousculent l’idée du «beau dessin»
• Des expérimentations créatives et des techniques qui contournent» le crayon sans tourner le dos à l’image
• Des astuces pour tricher (un peu) et oser (beaucoup)
• Des idées d’ateliers à tester en classe et en bibliothèque
Le Petit Musée Portatif (1 demi-jour)
Le CLJBxl vous présentera Le Petit Musée Portatif (PMP), un kit pour découvrir les collections des Musées royaux des Beaux-Arts de Belgique en autonomie et via des activités ludiques, mais aussi une sélection d’albums pour l’accompagner au mieux.
Eurêk’art ! Et si la créativité était d’abord une question de regard ? (1 jour)
Comment devenir un spectateur-créateur, pour qui une oeuvre d’art est le support de 1001 histoires, et l’occasion de rencontres inédites
avec soi, et les autres ?
Avec Philippe Brasseur, nous expérimenterons une série de jeux où vous découvrirez qu’une oeuvre d’art n’a pas de sens unique, mais est une formidable « scène de théâtre pour l’imaginaire » (Bachelard).
Nos activités seront ponctuées de réflexions : comment «regarder avec créativité» (et se détacher de l’ «histoire de l’art» officielle) ?
Comment l’imaginaire permet-il de mieux se connaître ? Comment, par ces jeux avec l’art, développer des «compétences créatives» utiles dans tous les domaines ?
Je ne sais pas dessiner, que faire ? (1 demi-jour)
Sortir une feuille, un crayon… et bloquer. «Moi, de toute façon, je ne sais pas dessiner.» Et voilà l’envie qui s’échappe avant même d’avoir commencé. Et si on retournait la situation ? Oublier la pression du «joli trait», jouer avec les formes, détourner les outils, inventer autrement. Parce que créer une illustration, ce n’est pas forcément savoir dessiner, c’est surtout oser expérimenter.
Mathilde Brosset vous invite à dépasser les blocages liés à l’idée de «bon» ou «mauvais» dessinateur. Elle offre des outils pratiques pour animer des ateliers créatifs dans des contextes pédagogiques et culturels, en proposant aux publics une approche simple et inventive de l’illustration.
Cette formation propose :
• Des albums et des oeuvres qui bousculent l’idée du «beau dessin»
• Des expérimentations créatives et des techniques qui contournent» le crayon sans tourner le dos à l’image
• Des astuces pour tricher (un peu) et oser (beaucoup)
• Des idées d’ateliers à tester en classe et en bibliothèque
Le Petit Musée Portatif (1 demi-jour)
Le CLJBxl vous présentera Le Petit Musée Portatif (PMP), un kit pour découvrir les collections des Musées royaux des Beaux-Arts de Belgique en autonomie et via des activités ludiques, mais aussi une sélection d’albums pour l’accompagner au mieux.
Eurêk’art ! Et si la créativité était d’abord une question de regard ? (1 jour)
Comment devenir un spectateur-créateur, pour qui une oeuvre d’art est le support de 1001 histoires, et l’occasion de rencontres inédites
avec soi, et les autres ?
Avec Philippe Brasseur, nous expérimenterons une série de jeux où vous découvrirez qu’une oeuvre d’art n’a pas de sens unique, mais est une formidable « scène de théâtre pour l’imaginaire » (Bachelard).
Nos activités seront ponctuées de réflexions : comment «regarder avec créativité» (et se détacher de l’ «histoire de l’art» officielle) ?
Comment l’imaginaire permet-il de mieux se connaître ? Comment, par ces jeux avec l’art, développer des «compétences créatives» utiles dans tous les domaines ?