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Public concerné
Enseignants du primaire et du secondaire, ordinaire et spécialisé
Description

Objectifs:

  • Donner une place au rire dans sa classe
  • Visionner un spectacle comique et en décoder son langage
  • Identifier les différents types de rire et de comique (humour, ironie, moquerie, grotesque, absurde…)
  • Développer l’expression corporelle et non verbale comique
  • Développer l’expression verbale humoristique
  • Découvrir et expérimenter sa voix comme moteur ludique
  • Apprendre à scénariser le comique
  • Interroger et intégrer le rire dans les méthodes d’apprentissage

Contenus:

  • Visionnement du spectacle Les affreux du Théâtre des 4 mains, rencontre avec l’équipe artistique autour du
    langage développé dans le spectacle
  • Découvrir, définir et expérimenter par le jeu différentes techniques comiques : exagération, imitation,
    ridicule, situation, grotesque…
  • Introduction au jeu du clown : sincérité, décomposition du mouvement, intensité, émotions…
  • Exercices d’écriture collective et individuelle sur base de situations données, expérimentations sur plateau,
    analyse des ressorts
  • Création de personnages et mise en situation
  • Développement d’outils pour la classe sur base des échanges et expérimentations durant la formation