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Public concerné
Enseignants du fondamental ordinaire et spécialisé, Enseignants du secondaire ordinaire et spécialisé, Membres du personnel scolaire ordinaire et spécialisé, Personnel C.P.M.S.
Description

Objectifs:

CORPS-SOUFFLE-VOIX

 

  • Apprendre à poser la voix et à maîtriser le souffle phonatoire
  • Apprendre les techniques pour «s’échauffer» la voix parlée
  • Apprendre à préserver sa voix malgré son utilisation fréquente au travail (prévenir la fatigue vocale, corriger les mauvais usages liés au souffle et à la voix)

 

LECTURE-PROFIL PROSODIQUE

 

  • Donner les clés de l’audibilité et de l’intelligibilité vocale lors de la parole spontanée ou dans une lecture
  • Travailler les paramètres prosodiques

Contenus:

  • Physiologie de la voix : clés de base pour comprendre le fonctionnement de l’émission phonatoire
  • Travail du souffle : exercices de relaxation, de vibration ou de mouvement du corps visant la maîtrise du souffle ; Augmentation de l’amplitude inspiratoire et expiratoire
  • Travailler la voix naturelle : exercices pratiques et ludiques effectués individuellement et en groupe (jeux vocaux, lectures à haute voix, diction, articulation, etc.)
  • Étude des paramètres prosodiques lors de lectures à haute voix