Module n°41

Status:

Module organisé avec certitude

Place:

Places disponibles

Formateur(s):

Date & lieu:

 

 
9 h à 16 h Le lieu de la formation sera communiqué dans le courriel de confirmation (adresse à Schaerbeek)
Public concerné
Enseignants du maternel et du cycle 5-8 du fondamental, ordinaire
Description

Objectifs:

  • Démystifier la difficulté d’aborder les sciences expérimentalement avec les enfants
  • Susciter les questions chez les enfants en leur présentant des expériences qui les étonnent
  • Apprendre à analyser une expérience et à modifier les résultats expérimentaux en changeant certains facteurs
  • Acquérir une démarche de mise au point de protocoles d’expérimentation en se basant sur des concepts déjà présents chez les enfants
  • Proposer une mosaïque d’expériences simples et spectaculaires, réalisables à partir du matériel de la vie courante
 

Contenus:

  • Étude des objets qui coulent et qui flottent dans l’eau, fabrication d’un bateau qui peut porter un maximum de billes
  • Imaginer un maximum d’expériences avec des gobelets troués et non troués et un tube en plastique
  • Expériences sur la compression de l’air (seringue), fabrication d’un «poisson» qui monte et qui descend dans l’eau
  • Étude de la chute de différents hélicoptères, de parachutes, fabrication d’une fusée-ballon et d’un aéroglisseur
  • Étude de l’équilibre d’une pique à brochette et fabrication de jouets basés sur le déplacement du centre d’équilibre
  • Étude des mélanges de couleurs, analyse des encres de marqueurs et création de couleurs secondaires et tertiaires en utilisant des éprouvettes, des pipettes, …