Module n°22

Status:

Module organisé avec certitude

Place:

Places disponibles

Formateur(s):

Date & lieu:

 

 
9 h à 16 h Le lieu de la formation sera communiqué dans le courriel de confirmation (adresse à Schaerbeek)
Public concerné
Enseignants, Membres du personnel scolaire, du primaire ordinaire et spécialisé, Personnel CPMS
Description

Objectifs:

  • Neurophysiologie des réflexes archaïques
  • Rôle des réflexes archaïques et posturaux entre 6 et 12 ans
  • Impact des réflexes archaïques sur les apprentissages : lecture, écriture, mathématiques, …
  • Détection des états dysfonctionnels d’un réflexe archaïque chez l’enfant entre 6 et 12 ans
  • Grille d’observation
  • Création d’activités d’intégration des réflexes archaïques pour se (re)connecter au plaisir d’apprendre
  • Amélioration des processus cognitifs : mémorisation, concentration, etc…
  • Création d’une boîte à outils personnalisée et adaptable
  • Réflexes archaïques et neurosciences
 

Contenus:

  • Neurophysiologie des réflexes archaïques
  • Rôle des réflexes archaïques et posturaux entre 6 et 12 ans
  • Impact des réflexes archaïques sur les apprentissages : lecture, écriture, mathématiques, …
  • Détection des états dysfonctionnels d’un réflexe archaïque chez l’enfant entre 6 et 12 ans
  • Grille d’observation
  • Création d’activités d’intégration des réflexes archaïques pour se (re)connecter au plaisir d’apprendre
  • Amélioration des processus cognitifs : mémorisation, concentration, etc…
  • Création d’une boîte à outils personnalisée et adaptable
  • Réflexes archaïques et neurosciences