Le théâtre du moment présent

Cette formation est réservée et prioritaire pour les enseignants en projet «Art à l’École» à Pierre de Lune. Inscriptions supplémentaires possibles. Pour les enseignants engagés dans un projet avec Pierre de Lune, une troisième journée de formation s’organisera le 15 février 2022.

Module n°71

Status:

Module terminé

Formateur(s):

Gordon WILSON
Comédien, Fabricateur de spectacles. Né en Ecosse, c'est au cours de voyages qu'il se forme au théâtre, rencontre des comédiens, pédagogues et metteurs en scène. Il se forme également au théâtre gestuel à l'Ecole Jacques Lecoq à Paris. Depuis lors, il a participé à une multitude d'aventures, que ce soit des pièces classiques, des productions d'opéras ou des créations contemporaines. Avec sa compagnie The Primitives, il a créé une quinzaine de spectacles dans le milieu des arts de la rue et pour le jeune public. Il travaille également comme clown à l'Hôpital Reine Fabiola à Bruxelles

Date & lieu:

  • 18/10/2021
  • 19/10/2021
 9 h à 16 h Maison des Cultures et de la Cohésion sociale de Molenbeek-Saint-Jean - Rue Mommaerts 4 - 1080 Bruxelles
Public concerné
Enseignants du fondamental et du secondaire, ordinaire et spécialisé
Description

Objectifs:

  • Vivre un atelier de pratique artistique
  • Rencontrer un artiste comédien et metteur en scène, découvrir sa démarche artistique et pédagogique
  • Envisager comment cette expérience peut résonner dans un atelier en classe
  • Permettre la rencontre entre enseignants et artistes (groupe de participants mixte)
  • Explorer les enjeux d’un projet artistique dans le cadre éducatif

Contenus:

  • Exploration d’un langage théâtral, d’abord centrée sur le corps
  • Prise de conscience et exploration ludique et sensible des outils à notre disposition : corps, espace, rythme, respiration,
    silence, rapport à l’autre ou à un objet…
  • La parole peut apparaitre comme un outil, également dans sa dimension rythmique et musicale, au-delà du sens des
    mots
  • Mise en condition pour jouer avec le moment présent, ici et maintenant, loin du jugement, pour susciter le contact,
    l’échange, la rencontre avec le spectateur
  • Mise en situation de dialogue direct avec un public, interaction
  • Ecoute de soi-même, de l’autre et du public
  • Exploration du rôle de spectateur, comment participe-t-il à l’écriture de la scène ?
  • Temps de parole et d’échange sur l’expérience en cours et sur les pratiques artistiques en classe