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Public concerné
Enseignants du fondamental ordinaire et spécialisé, Enseignants du secondaire ordinaire et spécialisé, Personnel C.P.M.S.
Description

Objectifs:

  • Comprendre les difficultés inhérentes à la dyscalculie

 

  • Partager et analyser ses propres pratiques pédagogiques développées en présence d’élèves présentant des troubles de dyscalculie

 

  • Dégager des principes d’action permettant l’accompagnement des élèves présentant des troubles de dyscalculie

Contenus:

  • Exposé sur les dernières découvertes scientifiques
  • Historique des mathématiques
  • Différence entre dyscalculie et difficultés ponctuelles en mathématiques
  • Reconnaissance des difficultés
  • Remédiations
  • Exercices pratiques