Module n°5

Status:

Module organisé avec certitude

Place:

Places disponibles

Formateur(s):

Date & lieu:

 

 
9 h à 16 h Le lieu de la formation sera communiqué dans le courriel de confirmation (adresse à Schaerbeek)
Public concerné
Enseignants du primaire, ordinaire et spécialisé
Description

Objectifs:

Mettre en place une pédagogie différenciée grâce à l’aménagement d’une classe flexible (enseignement flexible, environnement flexible, enseignant flexible).

 

Contenus:

  • Qu’est-ce qu’une classe flexible ? (définition, description, bibliographie)
  • Pourquoi mettre en place un dispositif flexible ? (historique, recherches, principes, valeurs, avantages, vigilances, …)
  • Les trois dispositifs d’un mode flexible : le collectif, le travail en sous-groupes et en individuel / autonomie, Comment mettre en place une classe flexible ? (étapes, réflexions, …), quelle gestion de classe ? (classe participative, posture de l’enseignant, posture de l’élève, place de l’apprentissage)
  • Comment déployer l’autonomie des élèves ?
  • Quels outils de différenciation utiliser en classe flexible ? (plan de travail, tableau de programmation, centres d’autonomie, ateliers, …)
  • Comment organiser son emploi du temps, son journal de classe ? (les trois axes du temps scolaire, repenser le temps)
  • Le cadre de fonctionnement, le débriefing dans les temps d’autonomie et de travail en sous-groupes