Module n°52

Status:

Module en attente du nombre de participants minimum

Formateur(s):

Date & lieu:

 

 
9 h à 16 h Le lieu de la formation sera communiqué dans le courriel de confirmation (adresse à Schaerbeek)
Public concerné
Enseignants, Membres du personnel scolaire, du fondamental et du secondaire, ordinaire et spécialisé, Bibliothécaires
Description

Objectifs:

Ces deux journées seront consacrées à la découverte des «Nouvelles Pratiques Philosophiques» : panorama des différentes méthodes et découverte des dispositifs d’animation philo au départ de différents supports inducteurs. La formation permettra aux participant.e.s de s’approprier différents outils ludiques pour aborder la philosophie et les questionnements philosophiques avec les groupes (méthodologie d’animation, ressorts pédagogiques déployés, analyse des enjeux philosophiques, mise en place du cadre).

Au cours de la formation, les participants apprendront à:

  • Identifier une question philosophique et formuler une question philosophique
  • Approcher les critères qui définissent une question philosophique
  • S’approprier des dispositifs d’animation pour initier aux questionnements philosophiques
  • Connaître les différentes méthodes de discussion philosophique
  • Comprendre et utiliser à bon escient les différents outils des pratiques philosophiques (problématiser, argumenter, conceptualiser)
  • S’investir dans le rôle d’animateur en pratiques philosophiques et en comprendre la posture
  • Participer ou animer une discussion philosophique
 

Contenus:

  • Repérer les divers outils, objectifs et méthodes propres à différents publics
  • Identifier, comprendre et intégrer les concepts clés de la boîte à outils de l’animateur en pratiques philosophiques(question philo, enjeu philo, les concepts problématiser/argumenter/spéculer, types d’argument, distribution des rôles, habiletés de penser, questions de relance, …)
  • Participer ou animer à une discussion philosophique

Méthode

Les participants seront amenés à vivre différentes expériences d’animation. Ces moments seront suivis d’un débriefing théorique.