Cette formation est destinée uniquement aux enseignants ayant participé, une année précédente, à la formation initiale.

Module n°37

Status:

Module annulé

Formateur(s):

Date & lieu:

 

 
9 h à 15 h Le lieu de la formation sera communiqué dans le courriel de confirmation (adresse à Schaerbeek)
Public concerné
Enseignants du primaire ordinaire
Description

Objectifs:

  • Mieux comprendre les blocages mathématiques et améliorer l’aide pédagogique grâce à des outils de gestion mental
  • Donner des indices de différenciation d’une dyscalculie ou d’un retard pédagogique afin d’optimaliser l’adéquation et la rapidité de l’aide apportée aux enfants
  • Le perfectionnement est axé sur : la numération, les opérations/fractions, les problèmes
 

Contenus:

Prolongement plus pratique et approfondi des données générales en gestion mentale du module précédent :

  • Mise en situation par atelier (matériel, jeux,…)
  • Liens entre les observations et la théorie concernant les aspects logico-mathématiques
  • Possibilité pour chacun de proposer, en début de formation, un cas concret de difficulté dans une matière précise du cours de mathématique
  • En cours de formation, élaboration d’une stratégie mise à l’épreuve ensuite en classe
  • Compte-rendu, en fin de formation, de l’expérience avec retour écrit de la formatrice