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Public concerné
Enseignants du fondamental ordinaire et spécialisé
Description

Objectifs:

  • Expérimenter des ateliers d’écriture créative
  • Rencontrer une professionnelle et partager sa démarche
  • Explorer des outils de «mise en écriture», se les approprier afin de pouvoir les transposer à sa propre pratique
  • (Re)découvrir des artistes et des œuvres qui serviront de déclencheurs à l’écriture
  • Vivre des temps de paroles et de partage d’expérience
  • Se questionner sur les enjeux de mener des ateliers d’écriture avec une classe

Contenus:

La formatrice proposera de travailler comme elle le ferait avec une classe d’enfants:

  • A partir de différentes consignes ludiques, communes à l’ensemble du groupe, chacun.e sera amené à écrire des phrases, textes, mots, …
  • Le type d’écriture exploré sera créatif et poétique
  • Le premier jour de l’atelier s’organisera dans un musée bruxellois. L’accès à une exposition servira de déclencheur à l’écriture
  • Le groupe se questionnera ensuite sur la manière de rassembler ces multiples productions écrites. Comment créer un objet collectif, sorte de patchwork des écrits de chacun?
  • La formatrice et le groupe proposeront différents outils pour valoriser cette création collective
  • Certains de ces outils de valorisation, de l’ordre de l’expression théâtrale et/ou vocale, seront explorés
  • Les deux journées seront ponctuées de temps d’échanges et de réflexion sur la mise en place concrète d’atelier d’écriture créative en classe, en lien avec le Parcours d’éducation culturelle et artistique

Formation organisée par Pierre de Lune – Centre Scénique Jeunes Publics de Bruxelles