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Public concerné
Enseignants du primaire ordinaire (cycle 5-8), Enseignants du primaire spécialisé (T1, T8)
Description

Objectifs:

  • Réflexions pour une meilleure gestion de l’espace classe
  • Développement des bases d’acquisition pour l’apprentissage à la lecture, les prérequis
  • Apprendre à repérer les enfants en difficulté et savoir travailler en collaboration avec des personnes relais
  • Création d’un carnet de coordonnées de spécialistes

Contenus:

  • Exposés de situations vécues par les participants et des attentes de chacun
  • Aménagement d’espaces à thèmes, mise en place de stratégies visant au bien-être de l’enfant en classe
  • Différentes approches du graphisme
  • Définition de la métaphonologie, exercices pratiques permettant l’accès à la lecture
  • Création d’une ludothèque spécialisée (visant à exercer les structurations spatiale et temporelle, le langage oral, les mémoires auditive et visuelle)